10º ENCONTRO

No décimo encontro do GestarII, realizado no dia 19/08/09, nas dependências do NEP, Maravilha, houve orientação metodológica quanto à organização do projeto e discussão das duas últimas unidades do TP5.
Tratou-se da Coesão e da Construção lógica dos textos.Mas o que significam respectivamente Coesão e Coerência?
Para formar um todo compreensível é necessário que as partes que formam os textos tenham uma relação lógica e harmônica. Pode-se dizer que a Coesão assemelha-se à linha que costura e mantém unidas as partes de um vestido. A Coesão também pode ser comparada à cola ou ao cimento, que fazem de meros pedaços ou tijolos um objeto mais consistente e que firma o muro ou parede. Ou seja, Os mecanismos de Coesão lingüística transformam ideias e palavras em textos.
Juntamente com a Coerência, a Coesão é responsável por manter a continuidade significativa do texto.
Enquanto a Coerência “combina” os textos com seu exterior, com a situação sociocomunicativa, com suas finalidades, com seu contexto, a Coesão “combina” os textos no seu interior, através das conjunções ( e, mas, porém, contudo, todavia...), ligando as partes de maneira a formar um todo. Estes dois aspectos de construção textual – a Coerência e Coesão – são responsáveis pela interpretação significativa e coerente de um texto.
Um texto, em geral, se contrói a partir de informações sobre o tema escolhido e sobre relações lógicas que buscam o fio condutor da coerência das ideias entre si e com a situação em que é produzido.
Finalizando, além de ter aprendido, espero ter contribuído com o grupo, socializando alguns conceitos adquiridos na discussão dos temas estudados. Como diz Cora Coralina: “ Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”.

RECADO

Olá, amigos cursistas!

NO DIA 12/08/09, à tarde, estaremos na SDR, de Plantão Pedagógico, à disposição para orientação e discussão sobre o Projeto.

Até lá.
Um abraço - Rejane e Wílson

9º ENCONTRO

" Ser educador deste tempo presente é estar em constante processo de desconstrução e construção da prática educativa, das teorias e saberes que fundamentam o trabalho educativo".
Foi com este pensar reflexivo de Cláudio Castro Sanches que recomeçamos o segundo semestre do Gestar II, juntamente com o animado grupo de professores cursistas da SDR de Maravilha. O encontro aconteceu no dia 05/08/09. Pela manhã houve orientação sobre o Projeto. À tarde, estudo. O tema abordado foi Coesão Textual e Relações lógicas no texto. Como o grupo é dinâmico, criativo e participativo, não foi possível concluir a discussão. Contudo, valeu a pena andar mais devagar para refletir mais sobre a prática cotidiana da sala de aula; sentiu-se efetivamente o interesse e a afetividade dos cursistas, fazendo recordar as palavras do autor acima citado: " Ser educador é ter o sabor e o prazer da afetividade, é instalar movimentos de curiosidade e reflexão sobre o mundo e os conhecimentos construídos historicamente, é abrir espaço para o criar, fazer e refazer, é construir significações para o mais significante de todos os saberes: aprender a pensar, para aprender ser o aprendiz/educador que ainda não somos". Finalmente, eu, Wilson Canzi, pai, professor e educador, canto: "Eu quero crer na paz, no futuro. Eu quero ter um quintal sem muro. Quero meu filho cantando alto, sorrindo livre..." para sonhar uma utopia com dias melhores como ser da espécie pensante.

Próximo Encontro

Olá, colegas cursistas!

Nosso próximo encontro será dia 05/08/09, na SDR, das 8h às 17h15.
De manhã haverá orientação sobre o projeto e à tarde, estudo do TP5, unidades 19 e 20.
Haverá transporte como de costume.

Sejam bem-vindos