No dia 10 de junho de 2009 aconteceu o 5º encontro do Gestar II, com os docentes de Língua Portuguesa, no auditório da SDR de Maravilha. Os professores foram recepcionados às 8 horas com uma mensagem no multimídia. Em seguida aconteceu a representação teatral de uma história criada por um grupo de alunos da Escola de EB Oscar Majolo, de São Miguel da Boa Vista, coordenado pela Professora Sirlei Irani Greff. Depois desta motivação, iniciou-se a socialização do Avançando na Prática que cada professor realizou em sua escola. Percebeu-se comprometimento, empenho e satisfação de todos os que fizeram as atividades. Estão obtendo sucesso em suas atividades, até causando certa inveja aos colegas de outras áreas. Após esta atividade, trabalhou-se em grupos com a transposição de gêneros, a partir da história Chapeuzinho Vermelho. O resultado foi surpreendente. Viajou-se no tempo e no espaço, mergulhou-se no mundo da fantasia e no reino das palavras. Devido esta experiência ter sido rica e produtiva, surgiu a ideia de recolher algumas atividades com o objetivo de socializar com os demais professores da área de Comunicação e Expressão de SC, divulgando no jornal DC, num encarte especial que há para a publicação de trabalhos e projetos escolares. Depois desta atividade, os professores partiram novamente para os grupos onde estudaram as Seções das Unidades 15 e 16 do TP4. Como o tempo foi curto, não foi possível socializar este estudo, ficando o compromisso de cada um(a) escolher uma atividade para aplicar junto aos seus alunos e levar para socializar posteriormente. Combinou-se o encontro seguinte cujo tema será a discussão e a implementação de um Projeto, na unidade escolar onde trabalha, a partir das discussões e estudos do Gestar II.
terça-feira, 23 de junho de 2009
sexta-feira, 19 de junho de 2009
RELATÓRIO DO 4º ENCONTRO
“Educar é realizar a mais bela e complexa arte da inteligência. Educar é acreditar na vida e ter esperança no futuro.”
Com essa consciência é que realizamos o 3º encontro do Gestar II, dia 27 de maio, no auditório da SDR de maravilha.
Iniciamos com uma mensagem reflexiva e em seguida houve a socialização das atividades Avançando na Prática, das Unidades 11 e 12 do TP3, de cada Professor participante. Foi um momento de enriquecimento mútuo, uma que vez que o ensino da escrita e da leitura é um processo lento e requer paciência e dedicação, características presentes nesse grupo de Maravilha, demonstrados em todos os encontros realizados até então. Com certeza esses professores farão a diferença em suas escolas e na qualidade de suas aulas.
Uma vez relembrados os Gêneros Textuais e as Tipologias Textuais, partiu-se para o estudo em grupos das Unidades 13 e 14 do TP4.
À tarde reiniciamos com o texto Gaiolas e Asas de Rubem Alves e a socialização das seções estudadas sobre O letramento; Letramento e diversidade cultural; Conhecimento prévio e a atividade de escrita e leitura na escola; O processo da leitura; Onde está o significado do texto; Os objetivos de leitura: expectativas e escolhas de texto; Conhecimentos prévios interferem na produção de significado do texto?
Cada docente escolheu uma atividade para aplicar na prática e encerramos o encontro tendo certeza do dever cumprido e desejando um bom retorno e trabalho a todos.
Com essa consciência é que realizamos o 3º encontro do Gestar II, dia 27 de maio, no auditório da SDR de maravilha.
Iniciamos com uma mensagem reflexiva e em seguida houve a socialização das atividades Avançando na Prática, das Unidades 11 e 12 do TP3, de cada Professor participante. Foi um momento de enriquecimento mútuo, uma que vez que o ensino da escrita e da leitura é um processo lento e requer paciência e dedicação, características presentes nesse grupo de Maravilha, demonstrados em todos os encontros realizados até então. Com certeza esses professores farão a diferença em suas escolas e na qualidade de suas aulas.
Uma vez relembrados os Gêneros Textuais e as Tipologias Textuais, partiu-se para o estudo em grupos das Unidades 13 e 14 do TP4.
À tarde reiniciamos com o texto Gaiolas e Asas de Rubem Alves e a socialização das seções estudadas sobre O letramento; Letramento e diversidade cultural; Conhecimento prévio e a atividade de escrita e leitura na escola; O processo da leitura; Onde está o significado do texto; Os objetivos de leitura: expectativas e escolhas de texto; Conhecimentos prévios interferem na produção de significado do texto?
Cada docente escolheu uma atividade para aplicar na prática e encerramos o encontro tendo certeza do dever cumprido e desejando um bom retorno e trabalho a todos.
domingo, 24 de maio de 2009
Para o Curso Gestar II - 27/05/09
Caros Colegas Cursistas
Nosso próximo encontro será dia 27/05/09. O local do encontro será o mesmo do último, auditório da SDR.
Devem levar para este dia: O TP4, o Guia Geral e o Portfólio com as atividades para a socialização.
Sejam bem-vindos!
Nosso próximo encontro será dia 27/05/09. O local do encontro será o mesmo do último, auditório da SDR.
Devem levar para este dia: O TP4, o Guia Geral e o Portfólio com as atividades para a socialização.
Sejam bem-vindos!
quarta-feira, 13 de maio de 2009
INFORMAÇÃO
Caros colegas cursistas
Hoje deveríamos estar realizando o 4º encontro do Gestar II. Contudo, por problemas técnicos no RH da SED, impedindo nossa liberação para atuar como formadores neste curso, o encontro não está acontecendo. Nos sentimos impossibilitados de continuar ministrando-o pelo excesso de carga horária: 40h na escola, mais o curso Gestar II, prejudicando a qualidade em ambas as funções. Até o momento não recebemos uma posição séria da SED com relação a esta situação. Aguardem maiores informações.
RELATÓRIO DO 3º ENCONTRO
O 3º Encontro do Gestar II aconteceu no dia 28/04/09, no auditório da SDR de Maravilha. No planejamento deste dia estava previsto a seguinte pauta: abertura com a mensagem Podemos Fazer a Diferença( Profª Teresa e seu aluno Ricardo); apresentação artístico-cultural - Operário em Construção( Vinícius de Morais) e a canção Cidadão ( Zé Geraldo) - de um grupo de alunos da EEB "José Marcolino Eckert", de Pinhalzinho, versando sobre o tema Trabalho, tema transversal do TP3; socialização do Avançando na Prática das unidades 9 e 10; oficina - Transposição de gêneros - com os envelopes da linguagem; trabalho em grupos com bulas de remédios, analisando as tipologias textuais; estudo das unidades 11 e 12 - Tipologias textuais e A inter-relação entre Gêneros e tipos textuais e socialização. Contudo, não foi possível cumprir a pauta na sua íntegra, porque a discussão se alongou, surgiram dúvidas, questionamentos, intervenções, de modo que encerramos o encontro com a socialização das unidades 11 e 12. Devido ao acúmulo de feriados e Conselhos de Classe, nem todos os professores cursistas conseguiram aplicar o Avançando na Prática e fazer o Relatório, acumulando as atividades para o encontro seguinte, quando iniciaremos o estudo do TP4. Finalizando, pode-se avaliar positivamente este 3º encontro, porque houve comprometimento, participação e envolvimento dos cursistas em todas as atividades desenvolvidas e o espaço logístico e apoio técnico também estavam bons.
segunda-feira, 27 de abril de 2009
RELATÓRIO DO 2° ENCONTRO COM OS PROFESSORES CURSISTAS
O segundo encontro com os Professores Cursistas foi mais tranquilo. O grupo já era conhecido e o gelo tinha sido quebrado.
Nos preparamos bem com as leituras do TP3 e outras sugeridas nas Referências Bibliográficas.
Após a mensagem inicial sobre as Sementes, mostrando uma velhinha espalhando sementes para enfeitar os caminhos, aludindo metaforicamente à nossa árdua tarefa de educadores, semeadores do conhecimento nas almas adolescentes, começamos introduzindo o Curso através de três perguntas.
Dividimos os Cursistas em grupos e responderam as seguintes questões:
1. O que você espera do GESTAR II como programa de formação continuada em serviço?
2. Em que o Curso pode ajudar na sua formação como educador?
3. Elabore perguntas com dúvidas que você tem sobre o programa.
Em seguida os grupos fizeram a socialização e nós fizemos uma síntese para expor em cartazes para o próximo encontro.
Na sequência partiu-se para a leitura introdutória do TP3 e a distribuição das seções para estudo em pequenos grupos.
Após o almoço houve a socialização das seções das Unidades 9 e 10. O grupo participou ativamente anotando, questinando, demonstrando interesse pelos temas e abordagens feitas.
Gêneros textuais, em sua nova abordagem, à luz do olhar de Marcuschi, causou interesse e curiosidade. Recomendamos algumas leituras complementares sobre este assunto.
Em grupos, também foi realizada a classificação dos Gêneros e Tipos textuais a partir do Envelope da Linguagem, com a socialização também desta tarefa. Para entender melhor essa classificação, segundo o estudo de Marcuschi, fizemos um esquema em cartaz para que todos pudessem visualizar o estudo.
Como última atividade do dia, ainda em grupos, analisaram os AAAs e definiram um AVANÇANDO NA PRÁTICA para aplicar lá na sala de aula.
Todos saíram com o compromisso de levar para o próximo encontro um Portfólio identificado, com as atividades e o Relatório do Aplicando na Prática.
Nos preparamos bem com as leituras do TP3 e outras sugeridas nas Referências Bibliográficas.
Após a mensagem inicial sobre as Sementes, mostrando uma velhinha espalhando sementes para enfeitar os caminhos, aludindo metaforicamente à nossa árdua tarefa de educadores, semeadores do conhecimento nas almas adolescentes, começamos introduzindo o Curso através de três perguntas.
Dividimos os Cursistas em grupos e responderam as seguintes questões:
1. O que você espera do GESTAR II como programa de formação continuada em serviço?
2. Em que o Curso pode ajudar na sua formação como educador?
3. Elabore perguntas com dúvidas que você tem sobre o programa.
Em seguida os grupos fizeram a socialização e nós fizemos uma síntese para expor em cartazes para o próximo encontro.
Na sequência partiu-se para a leitura introdutória do TP3 e a distribuição das seções para estudo em pequenos grupos.
Após o almoço houve a socialização das seções das Unidades 9 e 10. O grupo participou ativamente anotando, questinando, demonstrando interesse pelos temas e abordagens feitas.
Gêneros textuais, em sua nova abordagem, à luz do olhar de Marcuschi, causou interesse e curiosidade. Recomendamos algumas leituras complementares sobre este assunto.
Em grupos, também foi realizada a classificação dos Gêneros e Tipos textuais a partir do Envelope da Linguagem, com a socialização também desta tarefa. Para entender melhor essa classificação, segundo o estudo de Marcuschi, fizemos um esquema em cartaz para que todos pudessem visualizar o estudo.
Como última atividade do dia, ainda em grupos, analisaram os AAAs e definiram um AVANÇANDO NA PRÁTICA para aplicar lá na sala de aula.
Todos saíram com o compromisso de levar para o próximo encontro um Portfólio identificado, com as atividades e o Relatório do Aplicando na Prática.
1º ENCONTRO COM OS CURSISTAS - 2ª GERED - MARAVILHA

RELATÓRIO DO Iº ENCONTRO DO GESTAR II
O primeiro encontro com os Professores cursistas da 2ª GERED de Maravilha, SC, ocorreu no dia 08 de abril de 2009, à tarde, no auditório da Escola Nossa Senhora da Salete.
A GERED preparou a bertura oficial do encontro com Protocolo Oficial. Fizeram uso da palavra o Secretário Regional, Antônio Galina, a Gerente de Educação, Marlise Trebien e a Coordenadora de Ensino, Dirce Müller. Nós também nos apresentamos.
Foi o primeiro contato com o grupo, tensionado pela espectativa do momento, mas superado.
Começamos o encontro com uma mensagem, no Data Show, LIVRARIA HUMANA, uma reflexão sobre a importância que cada ser humano tem na terra, pois cada um de nós representa um LIVRO VIVO, e nos lemos uns aos outros constantemente.
Após essa reflexão, fizemos a apresentação do grupo através da técnica do barbante e os nós. Assim fomos até o intervalo.
Depois do intervalo fizemos a apresentação do PROGRAMA GESTAR II; seu Objetivo; a Proposta Pedagógica; a Ementa de Teoria e Prática de Língua Portuguesa; as Atividades a serem desenvolvidas no decorrer do curso; o Sistema de Avaliação do Programa; a Avaliação institucional do Programa.
Após a apresentação do Projeto ficamos à disposição para possíveis dúvidas. Orientamos para o próximo encontro e distribuímos o material didático.
Assim encerramos nosso primeiro contato com os Cursistas do GestarII de Maravilha.
A GERED preparou a bertura oficial do encontro com Protocolo Oficial. Fizeram uso da palavra o Secretário Regional, Antônio Galina, a Gerente de Educação, Marlise Trebien e a Coordenadora de Ensino, Dirce Müller. Nós também nos apresentamos.
Foi o primeiro contato com o grupo, tensionado pela espectativa do momento, mas superado.
Começamos o encontro com uma mensagem, no Data Show, LIVRARIA HUMANA, uma reflexão sobre a importância que cada ser humano tem na terra, pois cada um de nós representa um LIVRO VIVO, e nos lemos uns aos outros constantemente.
Após essa reflexão, fizemos a apresentação do grupo através da técnica do barbante e os nós. Assim fomos até o intervalo.
Depois do intervalo fizemos a apresentação do PROGRAMA GESTAR II; seu Objetivo; a Proposta Pedagógica; a Ementa de Teoria e Prática de Língua Portuguesa; as Atividades a serem desenvolvidas no decorrer do curso; o Sistema de Avaliação do Programa; a Avaliação institucional do Programa.
Após a apresentação do Projeto ficamos à disposição para possíveis dúvidas. Orientamos para o próximo encontro e distribuímos o material didático.
Assim encerramos nosso primeiro contato com os Cursistas do GestarII de Maravilha.
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